當(dāng)我離開校園，踏入我院那一刻，仿佛一個劇本戛然而止，而另一個劇本緩緩展開。帶著二十年的知識積淀，我開始在新的劇本上演繹青春夢想。初入社會大學(xué)堂，心中涌起些許的浮躁、彷徨與焦慮，在領(lǐng)導(dǎo)、同事熱忱地關(guān)懷和幫助下，我逐漸沉靜下來，端正思想和心態(tài)，認(rèn)真梳理這一階段的工作重點(diǎn)，逐步強(qiáng)化由學(xué)生到社會職員的角色轉(zhuǎn)變。
從今年2月份入職至今，轉(zhuǎn)眼已過去4個月?；厥走@4個月的工作狀態(tài)，其發(fā)展變化恰如這氣候變化一般，由平淡的冰冷逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槊β档幕馃帷Ｔ谶@平淡與忙綠之中，我不斷地學(xué)習(xí)和成長，其中有幾點(diǎn)感想淺談如下。
首先，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，把知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是科研工作者的基本素養(yǎng)，作為一名水利工程設(shè)計從業(yè)人員，更加需要保有這種素養(yǎng)。在院里工作近4個月以來，從我接觸到的各項設(shè)計工作當(dāng)中，都能深切感受到保持該素養(yǎng)的重要作用，如水工結(jié)構(gòu)計算的每一個參數(shù)的確定，容不得一絲馬虎，它直接關(guān)系著結(jié)構(gòu)設(shè)計的合理性、安全性及經(jīng)濟(jì)性等方面。以這種素養(yǎng)為基礎(chǔ)，接下來就需要思考如何厚積薄發(fā)、學(xué)以致用、活學(xué)活用，如何把書本知識轉(zhuǎn)化為實際效益的問題。在工作中的問題與在書本中的顯著區(qū)別在于，實際問題沒有明確的已知條件、沒有機(jī)械的解題方法。這就要求我們在處理實際問題時，需要轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合規(guī)范規(guī)定，在諸多資料中，找到有效資料作為已知條件；在諸多求解方法中，找到最適用的方法作為計算方法。同時，注重理論與實踐相結(jié)合，不能忽略經(jīng)驗的參考價值及指導(dǎo)意義。
其次，明確目標(biāo)，保證工作效率。我曾讀到一句話，“只有把個人的努力與目標(biāo)緊密聯(lián)系，才能激發(fā)出強(qiáng)大的動力”。明確工作目標(biāo)，才能看清前進(jìn)的方向，即使做不到直線逼近，也能保證曲線到達(dá)。在院里組織的素質(zhì)拓展運(yùn)動當(dāng)中， “漢諾塔”這個項目真實反映了這一道理，活動中每一組的成員都為共同的目標(biāo)而努力，而達(dá)成目標(biāo)的過程雖然有波折，但是最終達(dá)成了目標(biāo)，使得團(tuán)隊的努力得到回報。明確正確的目標(biāo)，談工作效率才有實際意義。記得我剛?cè)肼毜那?個月，有一種“百廢待興”的感覺，倉促的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而沒有和工作內(nèi)容建立起有效的聯(lián)系，結(jié)果有“雁過無痕”之感，等到理清了工作內(nèi)容之后，不得不再次捧起書本，而工作效率已無從談起。工作要講效率，當(dāng)前時間成本越來越高昂，尤其是我們水利設(shè)計行業(yè)。在明確目標(biāo)的前提下，提高效率既要講方法，也離不開經(jīng)驗的積累和個人能力的提升，這就要求我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，即使工作再忙碌，也應(yīng)擠出時間，沉浸在書海之中，汲取營養(yǎng)。
再次，勤學(xué)好問，培養(yǎng)向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀同事的看齊意識。在我剛?cè)肼毎雮€月左右的時候，田處長找我談過一次話，田處長以其自身豐富的閱歷，給予我在生活和工作中諸多建議，其中就包括一條，即“多與人交流”。作為一名工作新手，遇到問題在所難免，這就要求我一方面要加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，另一方面要多與同事交流，多向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，向他們看齊。遇到問題多與人交流，相比于個人埋頭專研，往往能起到事半功倍的效果。例如，前一段時間，我在繪制一批鋼筋圖的過程中，多次遇到鋼筋布置形式拿捏不定的問題，一開始我自己找案例、查規(guī)范等，花費(fèi)了大量的時間，后來我嘗試著向同事請教，談話間，諸多問題很快解決。然而，在實際工作中我們不能過分依賴領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的主動學(xué)習(xí)，雖然這會消耗可觀的時間和精力，但是“磨刀不誤砍柴工”。
最后，敢于擔(dān)當(dāng)，做好本職工作。入職以來，我參加了幾個項目組，作為其中的一員，就意味著要分擔(dān)一份責(zé)任，雖然職責(zé)的大小因人而異，非主觀可控，但是工作質(zhì)量的優(yōu)劣完全取決于個人的工作態(tài)度。作為新職員，無任何工作經(jīng)驗，當(dāng)面對任務(wù)分配時，有時會出現(xiàn)畏懼、退縮，甚至逃避責(zé)任的心理，我在某種程度上有過這種心理，一般當(dāng)任務(wù)的具體內(nèi)容及工作路線明確之后，這種心理作用會隨之煙消云散。同時參加幾個項目組，工作難免交叉并行，這就要求我時刻保持清醒，理清工作的主次緩急，切實做好本職工作，不急于求成，不好高騖遠(yuǎn)，保證工作質(zhì)量。一個項目組，一個工作目標(biāo)，責(zé)任同擔(dān)當(dāng)，效益共分享。
以上幾點(diǎn)內(nèi)容即為我入職4個月以來的工作感想，其中的片面與不足，還請領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。我處“設(shè)計產(chǎn)品質(zhì)量專題會議”會議紀(jì)要中，李貴清總工指出，“二處不養(yǎng)閑人”。這句話時刻鞭策著我不斷前進(jìn)，努力在實際工作中找到自己的價值定位。工作的劇本已然展開，前方長路漫漫，我唯有永不止步；未來困難重重，我唯有知難而進(jìn)。時不我待，我要加倍努力，為我院的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量！
